| Études sociales |
6ième année |
Activités |
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Appliquer des habiletés de pensée critique |
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Interpréter des graphiques, tableaux, photos aériennes, et différents types de cartes |
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Évaluer la crédibilité et la fiabilité des sources sélectionnées |
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Donner une présentation formelle |
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Mettre en ouvre un plan d'action pour régler une problématique ou un problème local ou global sélectionné |
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Comparer la société canadienne avec la société d'un autre pays |
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Comparer les droits individuels et collectifs et les responsabilités du Canada avec ceux d'autres pays |
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Décrire le rôle du Canada dans le monde |
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7ième année |
Activités |
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Appliquer des habiletés de pensée critique |
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Utiliser différents types de graphiques, des tableaux, des calendriers et des cartes pour obtenir ou communiquer des renseignements |
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Compiler un ensemble d'information provenant de diverses sources |
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Décrire les différentes façons dont les peuples anciens échangeaient des biens et services |
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Évaluer la façon dont l'environnement physique a affecté les civilisations anciennes |
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Identifier l'impact des activités humaines sur l'environnement physique dans les civilisations anciennes |
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8ième année |
Activités |
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Planifier et mettre en ouvre en collaboration un plan d'action qui aborde un problème, une question ou une problématique préalablement choisis |
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Rassembler et organiser un ensemble d'information de la presse écrite primaires et secondaires et des sources non imprimées, y compris des sources électroniques |
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Identifier et clarifier un problème, une question, ou une problématique |
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Interpréter et évaluer une variété de sources primaires et secondaires |
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Planifier, réviser et faire des présentations écrites et orales |
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Évaluer l'impact du contact, du conflit et de la conquête sur les civilisations |
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Démontrer une compréhension de la tension entre les droits individuels et les responsabilités des citoyens dans une variété de civilisations |
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Décrire les différentes façons dont les individus et les groupes peuvent influencer les systèmes juridiques et les structures politiques |
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Analyser les effets du commerce sur les routes commerciales, les modes d'implantation et les échanges culturels |
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Comparer les systèmes économiques de base et les différentes formes d'échange |
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Analyser la façon dont les gens interagissent avec leur environnement et le modifie en tenant compte de la population, du mode d'implantation, de l'utilisation des ressources et du développement culturel |
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Préparer, interpréter et utiliser des graphiques, tableaux, grilles, échelles légendes et différents types de cartes |
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Localiser et décrire les événements actuels et historiques sur les cartes |
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Localiser et décrire les principaux aspects suivant sur des cartes du monde : la topographie générale,, les masses d'eau et les frontières politiques |
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Activité 1: Introduction à l'Agence canadienne de développement international (ACDI) en Bolivie : Chasse aux trésors!
