World Fisheries Trust - Fish Conservation - Sustainable Use of Fish Resources

Citoyenneté mondiale pour la pêche et l'aquaculture

MOZAMBIQUE

Leçon 6

Passons à l'action!
Développement durable, changements climatiques et commerce équitable

Buts:

Mieux comprendre comment les changements globaux de notre environnement peuvent affecter la vie dans les communautés de pêche mozambicaines
Comprendre que le changement de climat demande que l'on passe à l'action afin de réduire ses effets et de s'adapter à de nouvelles conditions
Comprendre que le commerce équitable est une façon de réduire la pauvreté parmi les communautés de pêche mozambicaines

Vue d'ensemble:

Les étudiants vont faire une révision des facteurs qui affectent la durabilité quant au gagne-pain des pêcheurs mozambicains, des aquaculteurs et leurs familles. Deux nouveaux problèmes vont être introduits: les changements climatiques et le commerce équitable. Au moyen d'une variété d'activités incluant des jeux de simulation, les étudiants vont examiner comment les familles tant canadiennes que mozambicaines peuvent passer à l'action en vue de développer des façons durables de recueillir et cultiver des ressources marines et aquatiques. Comme activité de conclusion, le jeu du " Bocal à Poissons" sera joué à nouveau mais cette fois à un niveau plus complexe, intégrant les nouvelles connaissances et compréhensions acquises depuis la leçon 3.

Note aux professeurs: Deux nouveaux aspects sont introduits dans cette leçon, les changements climatiques et le commerce équitable. Ce n'est pas le but de cette leçon d'offrir une étude en profondeur de ces deux sujets. Pour les professeurs intéressés à passer plus de temps en classe pour les étudier, plusieurs ressources existent en ligne; certaines d'entre elles sont mentionnées dans la section sur les ressources. Le but principal de la leçon 7 est d'explorer le droit à un gagne-pain décent pour les communautés de pêche mozambicaines, prenant en considération des facteurs tels que le commerce équitable, le développement durable et l'adaptation aux changements climatiques. Deux des activités dans cette leçon introduisent les étudiants aux changements climatiques et au commerce équitable mais elles peuvent être omises si ces sujets ont déjà été étudiés en classe ou si le temps est limité. Les conclusions des experts dans le domaine des changements climatiques sont plutôt sombres et déprimantes particulièrement pour le continent africain avec des prédictions de désastres tels que de sévères sécheresses et des inondations plus fréquentes en plus d'une pénurie d'eau potable. Ces effets pourraient être désastreux pour les communautés de pêche mozambicaines: par exemple, certaines études ont démontrées que des récifs coralliens, habitats pour plusieurs espèces de poissons et invertébrés marins, commencent à mourir à cause des température à la hausse dans l'océan Indien*. Comme ce fut le cas dans les leçons précédentes, l'accent sera mis sur les solutions possibles et sur des stratégies conduisant à résoudre des problèmes. Les étudiants auront à nouveau la chance d'examiner comment les pêcheurs et aquaculteurs mozambicains avec leurs partenaires canadiens passent à l'action. Alors qu'ils réfléchissent aux nombreux défis auxquels font face les communautés de pêche mozambicaines, les étudiants pourront aussi passer à l'action.

*Sheppard, C., British University of Warwick, "Nature"

Sujet(s):

Sciences humaines, sciences

Habiletés:

recueillir des données, lire pour trouver de l'information, interpréter, présenter l'information, analyser des données, faire de la cartographie, réfléchir

Résultats d'apprentissage prescrits:

Voir l'annexe

Temps nécessaire:

4 à 5 sessions, 60 à 75 minutes chacune

Activités:

Suggestions d'extensions: